(上海各區(qū)戶口教育價(jià)值PK:量化對(duì)比上海14個(gè)區(qū)的教育資源)
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本文我們?cè)噲D通過(guò)量化分析,對(duì)比上海不同區(qū)的的公辦學(xué)校強(qiáng)弱,民辦學(xué)校強(qiáng)弱,本區(qū)保護(hù)程度(外區(qū)競(jìng)爭(zhēng))和人口因素(本區(qū)競(jìng)爭(zhēng)),來(lái)對(duì)不同區(qū)的“戶口教育價(jià)值”進(jìn)行一個(gè)綜合量化評(píng)判。本區(qū)學(xué)校好會(huì),但是競(jìng)爭(zhēng)程度強(qiáng)也會(huì)減分。具體涉及的數(shù)據(jù)在下文會(huì)詳細(xì)描述。(本文沒有列入奉賢和崇明,所以一共是14個(gè)區(qū))
本文的主題是:上海學(xué)校選區(qū)的主要考慮。上海每個(gè)區(qū),區(qū)教委都是相對(duì)獨(dú)立自治的,所以身處的區(qū)是非常重要的。不同區(qū)的幼升小,小升初判定政策都有所不同,這和各區(qū)的學(xué)校和治學(xué)方略有關(guān),也和各區(qū)的人口有關(guān)。這個(gè)問(wèn)題是很有必要想清楚的,因?yàn)樵谶x擇的過(guò)程當(dāng)中,幼升小,小升初,甚至是中考,不同的區(qū)競(jìng)爭(zhēng)難度是不一樣的,選擇適合自己的區(qū)是很重要的。
國(guó)內(nèi)教育升學(xué)的體系大致主要環(huán)節(jié)是五個(gè):幼升小,小升初,中考,高考,考研,各教育升學(xué)體系的信息對(duì)稱程度排序大概是:高考>中考>考研>幼升小>小升初。
主觀大致估計(jì)一下,如果高考的信息對(duì)稱程度是100分的話,那幼升小大概是30分,小升初大概只有15分。因?yàn)橛咨『托∩醐h(huán)節(jié)是義務(wù)教育階段,所以是禁止考試的,在入學(xué)上就有各種各樣渾濁的判定。
圖:主觀評(píng)價(jià)各考試環(huán)節(jié)信息對(duì)稱程度
首先明確一個(gè)概念——學(xué)區(qū)房:學(xué)區(qū)房?jī)H僅是針對(duì)公辦學(xué)校的,公辦學(xué)校會(huì)根據(jù)你的學(xué)區(qū)來(lái)對(duì)口劃片,比如濰坊X村的房子,對(duì)口明珠小學(xué),那么你憑借這個(gè)房子和足夠的年限就可以入讀明珠小學(xué),這叫學(xué)區(qū)房。民辦學(xué)校旁邊的房子,不叫學(xué)區(qū)房,比如你在新竹園中學(xué)旁邊有套房子,但這套房子不能幫助你進(jìn)入新竹園中學(xué),這只能叫“學(xué)校旁邊的房子”,不叫“學(xué)區(qū)房”。
其實(shí),還有另一個(gè)概念,經(jīng)常被人混淆,叫做——區(qū)戶口:比如你在徐匯有一套房子,然后你通過(guò)這套房子在徐匯區(qū)登記了戶口,那么你在考徐匯區(qū)的民辦小學(xué)和民辦初中的時(shí)候,一般來(lái)說(shuō)是比外區(qū)的有一定優(yōu)勢(shì)的,這個(gè)叫做“本區(qū)保護(hù)政策”。這和學(xué)區(qū)房不是一個(gè)概念。但是,選擇一個(gè)合適的區(qū),對(duì)未來(lái)上小學(xué),初中,乃至高中都有重要的影響,這可能是在買房落戶的時(shí)候,就需要了解的事情。
但在上海,不管是通過(guò)學(xué)區(qū)房升入公辦學(xué)校(主要指幼升?。?,還是指通過(guò)各種考試途徑升入民辦學(xué)校(包括幼升小和小升初),都需要提前若干年的準(zhǔn)備。
一般來(lái)說(shuō),上海幼升小入學(xué)的流程是這樣的:
如果你決定進(jìn)入公辦小學(xué),那么請(qǐng)?zhí)崆皵?shù)年買學(xué)區(qū)房(不同區(qū)不一樣,一般至少需要提前3年),然后屆時(shí),這個(gè)學(xué)區(qū)房可以基本保證你進(jìn)入對(duì)口的公辦小學(xué)。
如果你決定進(jìn)入民辦小學(xué),那么你需要通過(guò)各種方法搞清楚這個(gè)民辦小學(xué)考核什么東西,大概提前2-3年有意識(shí)的培養(yǎng)孩子一些方面的能力(比如邏輯,比如表達(dá)能力,比如詩(shī)詞,比如算術(shù),比如英語(yǔ)),不同民辦學(xué)校側(cè)重點(diǎn)是不一樣的,沒有孩子能把每一項(xiàng)能力都做到突出,所以要有側(cè)重點(diǎn)。其次,不同區(qū)是有本區(qū)保護(hù)政策的,本區(qū)戶口進(jìn)行幼升小,小升初是有一定的優(yōu)勢(shì)的,但是也可以選擇跨區(qū),不過(guò)幼升小跨區(qū)的比例還是相對(duì)小一些。所以提前一年左右搞清各區(qū)本區(qū)保護(hù)政策程度是很有必要的。
一般來(lái)說(shuō),上海小升初入學(xué)的流程是這樣的:
如果你決定進(jìn)入公辦初中,那么大概率你是小學(xué)就是在對(duì)口公辦小學(xué)上的,所以如果要選擇某公辦初中,大概率你需要提前8-9年就選好學(xué)區(qū)房。其實(shí)這個(gè)時(shí)間跨度變化太大了,期間的變化會(huì)非常多。
如果你準(zhǔn)備進(jìn)入民辦初中,那么無(wú)論你是來(lái)自本區(qū)還是外區(qū),公辦還是民辦,你都具有報(bào)考民辦初中的可能性。所以民辦初中的競(jìng)爭(zhēng)是特別激烈的。而又因?yàn)槊褶k初中是禁止公開考試的,但是又需要篩選,所以都是通過(guò)神秘考&小五班&坑班&TZ生,這種非公開手段來(lái)實(shí)現(xiàn)篩選的,真正到面試環(huán)節(jié),裸面上民辦初中的比例大概占20%。但是一般來(lái)說(shuō),民辦初中在本區(qū)招生會(huì)比其他外區(qū)招的多,所以本區(qū)戶口去考本區(qū)的民辦初中,是有一定優(yōu)勢(shì)的。那么如果準(zhǔn)備進(jìn)入民辦初中,提前1-2年搞清楚上海不同區(qū)的本區(qū)保護(hù)政策,考慮是否把戶口遷移到想要去考的區(qū),是有必要的。
此外,還有幾所特殊的公辦學(xué)校:上實(shí)(小初高一貫制),上外,浦外,這三所學(xué)校雖然是公辦學(xué)校,但是其招生走的是民辦的篩選路子,現(xiàn)在上中東看樣子也即將這個(gè)行列。
但是不管怎么樣,比較確定的是——如果要上民辦初中,那本區(qū)比外區(qū)還是有一定優(yōu)勢(shì),那么了解各區(qū)的本區(qū)保護(hù)政策是什么樣的,以便選擇合適的區(qū),就非常重要。
都是上海戶口的情況下,不同區(qū)的本區(qū)升學(xué)保護(hù)政策大致是什么樣的?即一般俗稱“哪個(gè)區(qū)戶口更值錢,升學(xué)更有優(yōu)勢(shì)”?
當(dāng)然也有很多其他的因素,比如TZ生,比如復(fù)旦二附中子弟,比如所謂三公(上實(shí),上外,浦外),也屬于特殊情況,我們這里主要討論主流情況下,即需要通過(guò)考核篩選的方式進(jìn)入民辦初中,不同區(qū)的本區(qū)保護(hù)政策情況,即一般俗稱的“哪個(gè)區(qū)的戶口更值錢,升學(xué)更有優(yōu)勢(shì)”。
我們選取了上海主要區(qū)的一些提及較多,較為優(yōu)質(zhì)的民辦小學(xué),來(lái)對(duì)比各區(qū)的本區(qū)保護(hù)程度。以下數(shù)據(jù)為2018年,樣本民辦小學(xué)在主要區(qū)的招生情況。
在主要區(qū),民辦小學(xué)招生比較多的區(qū)包括:浦東,閔行,徐匯,楊浦,2018年招生都在1000人以上,可以認(rèn)為,這些區(qū)的民辦小學(xué)教育,是比較強(qiáng)的。而黃浦,長(zhǎng)寧等區(qū),人口雖然不少,但是是公辦為主的教育體系,民辦的位置相對(duì)沒有沒那么重。
圖:上海各區(qū)民辦小學(xué)2018年總招生數(shù)
首先,用外區(qū)招生數(shù)的絕對(duì)值來(lái)做一個(gè)評(píng)判,可以看到閔行,浦東,松江,位列前三,閔行的民辦學(xué)校招了991個(gè)外區(qū)生,浦東的民辦學(xué)校則招了684個(gè),松江招了330個(gè),其他區(qū)樣本民辦小學(xué)招取外區(qū)學(xué)生數(shù)都在250人以下。其中,閔行和浦東,在絕對(duì)值上,遙遙領(lǐng)先。而金山,靜安,黃浦,楊浦等區(qū),民辦小學(xué)外區(qū)招生的絕對(duì)人數(shù)都在100人以下,從絕對(duì)值上來(lái)說(shuō),是招收外區(qū)學(xué)生較少的區(qū)。而徐匯,也是民辦小學(xué)招生上千人,民辦小學(xué)非常強(qiáng)的區(qū),在外區(qū)招生不到150人,可以說(shuō)是絕對(duì)值比較低了。
圖:上海主要區(qū)樣本民辦小學(xué)外區(qū)招生數(shù)絕對(duì)值(2018年)
接下來(lái),用外區(qū)招生率來(lái)做一個(gè)評(píng)判,即樣本的民辦小學(xué)中,外區(qū)招生的占比??梢钥吹?,松江,閔行,不僅外區(qū)招生絕對(duì)值大,外區(qū)率的比例也很大(超過(guò)35%),可以說(shuō)是,對(duì)整個(gè)民辦幼升小抱有非常開放的態(tài)度,但另一方面,也說(shuō)明閔行和松江提倡民辦學(xué)校跨區(qū)招生,對(duì)本區(qū)學(xué)生,升學(xué)政策保護(hù)程度較弱。而浦東,其實(shí)和很多人想象是不太一樣,雖然浦東的民辦學(xué)校很強(qiáng),體量也最大,但是實(shí)際上,浦東的外區(qū)招生率僅18%,本地保護(hù)政策還挺強(qiáng)的。而靜安,楊浦,黃浦,徐匯的外區(qū)率都較低,尤其是靜安和楊浦,徐匯,本身民辦學(xué)校也不少,但是就是外區(qū)招生率低,這一定程度上反映了靜安和黃埔的本區(qū)升學(xué)政策保護(hù)程度非常強(qiáng)。而黃浦,作為一個(gè)人口并不少的區(qū),民辦學(xué)校本身就招生很少,一定程度上,黃浦是特別的,其本身公辦就強(qiáng),而這個(gè)層面上來(lái)說(shuō),黃浦的地方保護(hù)也是非常強(qiáng)的的。
圖:上海主要區(qū)樣本民辦小學(xué)招生外區(qū)率(2018年)
總結(jié):幼升小各區(qū)地方保護(hù)程度——民辦小學(xué)比較強(qiáng)的區(qū)包括浦東,閔行,徐匯,楊浦等區(qū)。
靜安,楊浦,黃浦,徐匯的升學(xué)地方政策保護(hù)程度是最強(qiáng)的,這些區(qū)的戶口,對(duì)未來(lái)的升學(xué)的保護(hù)意義也更強(qiáng)。
而閔行和松江,是大門常打開的,對(duì)外區(qū)學(xué)生最友好的兩個(gè)區(qū),另一面來(lái)說(shuō),也就是對(duì)本區(qū)升學(xué)政策保護(hù)程度較弱,閔行和松江戶口對(duì)升入民辦小學(xué)的來(lái)說(shuō),意義相對(duì)較弱。
浦東,和很多人想象中的并不太一樣,雖然浦東民辦學(xué)校很強(qiáng),但是浦東在幼升小保護(hù)上對(duì)本區(qū)的保護(hù)程度,還挺高的。
上海中學(xué)的民辦化率要更強(qiáng)于小學(xué):上海各區(qū)民辦小學(xué)招生900人以上的區(qū)只有浦東,閔行,徐匯,楊浦4個(gè)區(qū),而上海初中的民辦化率強(qiáng)于小學(xué),民辦初中招生900人以上的有10個(gè)區(qū)。上海初中民辦化率要顯著高于小學(xué)。浦東,閔行,徐匯,嘉定,虹口等區(qū)的民辦初中都比較強(qiáng),上海民辦初中的跨區(qū)流動(dòng)率顯著大于民辦小學(xué)。
圖:上海主要區(qū)樣本民辦初中總招生數(shù)(2018年)
而從上海民辦初中錄取外區(qū)人數(shù)絕對(duì)值來(lái)看,閔行,浦東,徐匯,位列前三甲,而黃浦、長(zhǎng)寧等區(qū)外區(qū)招生絕對(duì)值較少。
圖:上海主要區(qū)樣本民辦初中外區(qū)招生數(shù)絕對(duì)值(2018年)
從上海民辦初中錄取招生外區(qū)率來(lái)看,民辦初中的外區(qū)率顯著高于民辦小學(xué),說(shuō)明在初中階段,跨區(qū)考民辦初中,是比跨區(qū)上民辦小學(xué)更普遍的現(xiàn)象。這也相對(duì)好理解,初中生年齡更大,自理能力更強(qiáng),篩選區(qū)分度也更大,跨區(qū)選擇優(yōu)秀生源也變得更常見。(這也導(dǎo)致了優(yōu)質(zhì)生源的進(jìn)一步集中,上海的民辦初中普遍強(qiáng)于公辦初中,且馬太效應(yīng)更強(qiáng))。而閔行作為傳統(tǒng)民辦強(qiáng)區(qū),在初中階段一樣是對(duì)外區(qū)高度開放的,外區(qū)錄取絕對(duì)人數(shù)高居第一,而外區(qū)率也超過(guò)30%。而徐匯,擁有令全市垂涎的頂尖初中如華育,世外,南模等,這些學(xué)校錄取競(jìng)爭(zhēng)激烈程度也很高,所以徐匯的外區(qū)招生人數(shù)絕對(duì)數(shù)也很高,外區(qū)率也較高。浦東外區(qū)招生人數(shù)絕對(duì)值很高,但是因?yàn)槠謻|人口本身也很多,所以外區(qū)率其實(shí)不是很高。而黃浦,長(zhǎng)寧等區(qū),錄取外區(qū)人數(shù)較少,在初中階段依然體現(xiàn)出了比較強(qiáng)的本區(qū)保護(hù)主義。
圖:上海主要區(qū)樣本民辦初中招生外區(qū)率(2018年)
總結(jié):小升初各區(qū)地方保護(hù)程度——上海初中階段民辦化率比小學(xué)階段顯著提升,浦東,閔行,徐匯,虹口等區(qū)的民辦初中都是比較強(qiáng)的。而且在上海,初中階段目前民辦是強(qiáng)于公辦的(相比而言,小學(xué)階段是公民差不多的)。
黃浦,長(zhǎng)寧在小升初階段,依然是地方保護(hù)政策程度最強(qiáng)的,對(duì)外區(qū)相對(duì)封閉。
徐匯,浦東,閔行在小升初階段都是群雄逐鹿,談不上特別強(qiáng)的本區(qū)保護(hù)。
總體而言,小升初階段跨區(qū)流動(dòng)性變得更強(qiáng)了。除了黃浦,長(zhǎng)寧這些民辦不是特別強(qiáng)的區(qū),還有比較強(qiáng)的本區(qū)保護(hù),大部分區(qū)本區(qū)保護(hù)已經(jīng)不是特別強(qiáng)了,都是拿上臺(tái)面競(jìng)賽了。但是,畢竟外區(qū)率也都沒有超過(guò)50%,相比起來(lái)本區(qū)畢竟還是更有優(yōu)勢(shì)一些。
上海的升學(xué)堪稱一場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng),無(wú)論是幼升小,小升初,還是中考,基本上沒有能讓家長(zhǎng)省心的環(huán)節(jié)。而且未來(lái)會(huì)越來(lái)越難,為什么會(huì)越來(lái)越難?主要有兩個(gè)原因:
第一個(gè)原因是上海是全國(guó)人口凈流入最多的城市之一,而人口流入帶來(lái)了海量的新生人口,2000年,上海出生人口8.5萬(wàn)人,2016年,上海出生人口為21.8萬(wàn)人,翻了一番還多。而上海又是一個(gè)戶籍相對(duì)友好的城市,在上海,沒有戶籍的學(xué)生,也可以通過(guò)居住證等方式實(shí)現(xiàn)入學(xué)(近10年來(lái),上海出生人口中,戶籍人口比例大約60%)。
圖:2000-2016,上海出生人口增長(zhǎng)非常顯著
上海新生人口大規(guī)模增長(zhǎng),“我們小時(shí)候如何如何”的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)已經(jīng)不管用了。而適齡人口大幅增長(zhǎng)的同時(shí),學(xué)校數(shù)量沒有相應(yīng)增長(zhǎng)這么多,二十年來(lái),上海小學(xué)數(shù)量(包括公辦民辦)甚至是下降的,初中數(shù)量也沒有提升,升學(xué)的激烈程度與日加劇。
圖:2000-2016,上海學(xué)校數(shù)量沒有顯著增長(zhǎng)
擴(kuò)班型的情況當(dāng)然存在,但是能擴(kuò)的班總是有限的,一個(gè)班40個(gè)人還可以擴(kuò)到50人,60人,再往上擴(kuò)是有壓力的,畢竟地方就那么大?,F(xiàn)在上海每年小初入學(xué)生剪刀差(小學(xué)入學(xué)學(xué)生比初中入學(xué)學(xué)生多的數(shù)量)是四五萬(wàn)人,這個(gè)問(wèn)題在幾年后的小升初的時(shí)候,是會(huì)有反映的。
圖:2008年開始,上海升學(xué)出現(xiàn)剪刀差
上海的升學(xué)是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),而且未來(lái)會(huì)越來(lái)越難,這個(gè)基本上是共識(shí),但是不同區(qū)的人口差別其實(shí)是很大的,加上每個(gè)區(qū)都是有本區(qū)保護(hù)政策的,了解不同區(qū)的人口狀況也有著重要意義。
浦東是上海人口最多的區(qū),比其他區(qū)人都多很多,競(jìng)爭(zhēng)激烈也是正常的,閔行也是常住人口非常多的區(qū),競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。而浦東和閔行民辦教育都很強(qiáng),且浦東對(duì)本區(qū)人口還有較強(qiáng)的保護(hù),而閔行沒有。但寶山和松江常住人口也很多,但是教育資源相對(duì)來(lái)說(shuō)沒有跟上。而黃浦總體來(lái)說(shuō)是個(gè)性價(jià)比比較高的區(qū),地區(qū)保護(hù)又強(qiáng),人口相對(duì)少,競(jìng)爭(zhēng)不那么激烈,靠公辦教育資源就可以撐起來(lái)。
剛才上文中有講到的本區(qū)保護(hù)程度代表的是區(qū)外競(jìng)爭(zhēng)程度,而人口分布和教育資源的分布,相對(duì)來(lái)說(shuō)是個(gè)更復(fù)雜的話題,本篇就不展開了。若有興趣的,請(qǐng)關(guān)注我們的“草叔消費(fèi)升級(jí)研究”,關(guān)注我們后續(xù)的分析文章。
圖:上海各區(qū)常住人口(2017年)圖:上海各區(qū)出生戶籍人口(2017年)(各區(qū)戶籍率不一,全上海平均戶籍率約60%)
①上海學(xué)區(qū)房是針對(duì)公辦學(xué)校的,但是戶口對(duì)于教育也是有價(jià)值的,因?yàn)楸緟^(qū)的民辦學(xué)校招本區(qū)的人也是明顯多的,不管哪個(gè)區(qū)都是這樣的。
?、谏虾C褶k小學(xué)比較強(qiáng)的區(qū)包括:浦東,閔行,徐匯,楊浦等。
?、凵虾3踔忻褶k化率顯著高于小學(xué),民辦初中的跨區(qū)流動(dòng)更為常見。民辦初中比較強(qiáng)的區(qū)包括:浦東,閔行,徐匯,嘉定,虹口等區(qū)。
?、芨鲄^(qū)人口也有很大差別:浦東,寶山,閔行,松江等區(qū)人口較多。
⑤各區(qū)在民辦學(xué)校招生上,對(duì)本區(qū)的保護(hù)力度是不一樣的。其中楊浦,靜安,黃浦,徐匯等區(qū),對(duì)本區(qū)的保護(hù)力度較強(qiáng),所以這些區(qū)的戶口,理論上教育價(jià)值比較大。而閔行,松江等區(qū)是最向全市打開大門的區(qū),本區(qū)保護(hù)可以說(shuō)是最弱的。浦東雖然民辦學(xué)校招生很多,但是對(duì)本地保護(hù)政策力度還可以。
而我們采取一個(gè)量化權(quán)重,對(duì)上海各區(qū)(沒有納入民辦學(xué)校較少的崇明和奉賢)的戶口教育價(jià)值進(jìn)行一個(gè)打分評(píng)判。這里說(shuō)的戶口教育價(jià)值,包括四個(gè)指標(biāo):
①公辦學(xué)校學(xué)校強(qiáng)弱(主觀判斷),
②民辦學(xué)校強(qiáng)弱(見附錄),
?、郾緟^(qū)保護(hù)強(qiáng)度(代表區(qū)外競(jìng)爭(zhēng),本區(qū)保護(hù)越強(qiáng),得分越高,見上文),
④人口競(jìng)爭(zhēng)因素(代表區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),見上文),
綜合這四個(gè)指標(biāo)進(jìn)行一個(gè)打分,最后得到的評(píng)判“該區(qū)戶口的教育價(jià)值”,即:這個(gè)區(qū)的戶口對(duì)于在這個(gè)區(qū)上學(xué)的幫助程度。
圖:上海主要各區(qū)戶口教育價(jià)值量化對(duì)比
簡(jiǎn)單對(duì)主要區(qū)戶口教育價(jià)值做一個(gè)點(diǎn)評(píng):
黃浦區(qū):公辦學(xué)校強(qiáng),民辦學(xué)校稍弱,但對(duì)本區(qū)保護(hù)也很強(qiáng),教育資源相對(duì)均衡,不算拔尖,但是人口少,本區(qū)居民上學(xué)有很大優(yōu)勢(shì)。綜合評(píng)分350,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)A。
徐匯區(qū):公辦學(xué)校強(qiáng),民辦學(xué)校頂級(jí),在小學(xué)階段對(duì)本區(qū)居民保護(hù)尚可,但因?yàn)閹姿敿?jí)民辦初中,在初中階段需要和全市PK,初中階段民辦保護(hù)相對(duì)弱化,人口不算特別少(100萬(wàn)以上),區(qū)內(nèi)區(qū)外競(jìng)爭(zhēng)均比較激烈。綜合評(píng)分350,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)A。
長(zhǎng)寧區(qū):公辦學(xué)校尚可,民辦學(xué)校一般,但勝在人口較少,教育資源相對(duì)均衡,區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)沒那么激烈,對(duì)本地民辦學(xué)校保護(hù)也強(qiáng),區(qū)外競(jìng)爭(zhēng)也弱。而且公辦學(xué)校是全區(qū)搖號(hào),單個(gè)學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)值談不上強(qiáng),但是全區(qū)的戶口教育價(jià)值還比較強(qiáng)。綜合評(píng)分340,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)A。
楊浦區(qū):人口不算少,出生人口更是位居前列,區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)比較激烈。但公辦民辦學(xué)校比較均衡,都有比較強(qiáng)的學(xué)校,本區(qū)保護(hù)程度很高,區(qū)外競(jìng)爭(zhēng)不強(qiáng)。綜合評(píng)分330,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)A。
靜安區(qū):公辦學(xué)校較強(qiáng)(學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)也很貴),民辦學(xué)校相對(duì)一般,對(duì)本區(qū)保護(hù)較強(qiáng),教育資源相對(duì)均衡,人口數(shù)量中等,競(jìng)爭(zhēng)激烈程度中等。綜合評(píng)分325分,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)B。
虹口區(qū):人口尚可,不算多,區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)適中。公辦民辦學(xué)校不算突出,但也尚算均衡,本區(qū)保護(hù)也算較強(qiáng)。中規(guī)中矩,綜合評(píng)分315分,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)B。
嘉定區(qū):人口較多,但戶籍人口相對(duì)沒那么多,區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)中等偏強(qiáng)。民辦學(xué)校還比較強(qiáng),本區(qū)保護(hù)也尚可,來(lái)自外區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)沒那么強(qiáng)。綜合評(píng)分315,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)B。
浦東新區(qū):人口全上海第一多,區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度無(wú)能出其右。但公辦,民辦學(xué)校都還比較強(qiáng),本區(qū)保護(hù)也還OK,區(qū)外競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)相對(duì)不強(qiáng)(但是浦東的區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)了)。非常鮮明的一個(gè)區(qū),綜合評(píng)分305,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)B,適合雞娃。
普陀區(qū):人口不少,區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)算比較激烈。整體公辦民辦學(xué)校都不算特別強(qiáng)。對(duì)本區(qū)保護(hù)程度還算OK。中規(guī)中矩。綜合評(píng)分300,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)B。
閔行區(qū):堪稱全市競(jìng)爭(zhēng)最激烈的區(qū)。閔行無(wú)論是人口帶來(lái)的區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)還是對(duì)本區(qū)民辦保護(hù)程度弱帶來(lái)的區(qū)外競(jìng)爭(zhēng),都是最激烈的。而閔行的學(xué)校其實(shí)是比較強(qiáng)的,公辦學(xué)校尚可,民辦學(xué)校頂級(jí)。閔行是特色最鮮明的區(qū),鮮明程度甚至強(qiáng)于浦東,綜合評(píng)分300,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)B,適合雞娃。
金山區(qū):人口不多,但是區(qū)內(nèi)民辦公辦學(xué)校都平平。競(jìng)爭(zhēng)不算特別激烈。中規(guī)中矩,綜合評(píng)分285,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)C。
青浦區(qū):青浦是蠻有特色的的一個(gè)區(qū),人口其實(shí)不少,區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)滿激烈。但是其民辦學(xué)校還挺強(qiáng)的,但是又因?yàn)樗拿褶k學(xué)校向外敞開程度較大,本區(qū)的戶口價(jià)值不是那么突出。其實(shí)是很鮮明的一個(gè)區(qū)。但是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈的原因,綜合評(píng)分280,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)C。青浦有點(diǎn)像閔行和浦東,學(xué)校都挺強(qiáng)的,是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈拉低了評(píng)分。
松江區(qū):公辦學(xué)校一般,民辦學(xué)校尚可。但是主要在于人口太多。區(qū)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于競(jìng)爭(zhēng),對(duì)于區(qū)內(nèi)保護(hù)也不強(qiáng),來(lái)自外區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)。綜合評(píng)分275,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)C。
寶山區(qū):其實(shí)寶山比閔行人口還多,除了浦東就是寶山人口最多。但是寶山的學(xué)校資源似乎沒跟上其人口。教育供給不太足。競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈。綜合評(píng)分255,給予戶口教育價(jià)值評(píng)級(jí)C。
本文轉(zhuǎn)自“草叔消費(fèi)升級(jí)研究”,作者吳勁草(草叔)。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表立場(chǎng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。
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