（博士去當城管，高學歷不值錢了？）

　　首先，恭喜北大原子核物理女博士王夢珍，今年成功競聘酒仙橋街道城管崗，跟她一起的還有曼大的海歸碩士，和一眾名校大學生。

　　看來以后碰到城管，我要客氣點了，畢竟人家學歷很可能比我高。

　　今天來討論一下大家最近關(guān)心的學歷貶值問題。

　　今年就業(yè)壓力真的特別大，各種找工作的奇葩新聞也就特別多。

　　尤其是名校的博士和碩士，他們神奇的就業(yè)情況，三番兩次的挑戰(zhàn)著你我的認知。

　　還有的名校博士，為了就業(yè)，離開北上廣，去了縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　我們浙江的麗水遂昌，一個小縣城，最近招收的24個基礎(chǔ)崗位，在激烈的競爭后，留下的都是復旦上交浙大的博士和碩士。

　　遂昌縣這些年確實發(fā)展得不錯，今年也給了不錯的房補，但要不是博士們也就業(yè)難，誰又愿意主動離開母校所在的上海杭州，跑去遂昌發(fā)展呢。

　　學歷正在加速貶值的現(xiàn)象，讓大家懷疑，當初這么值錢的博士和碩士，為什么越來越不值錢了？

　　面對過剩的博士，日本是怎么解決的？

　　如果越來越多的博士和碩士，加入內(nèi)卷，我們該怎么辦？

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　　越來越多的“博士”

　　我們這個國家的博士，站在學歷金字塔尖，畢業(yè)后都去哪兒了？

　　從15年到20年這5年里，有19萬個博士找到了工作。

　　大約有一半人，還是去了最傳統(tǒng)的歸宿，高校。

　　尤其是文科的博士，包括文、史、哲、教育、藝術(shù)、管理這些專業(yè)，去高校尤其多。

　　來源：《我國博士畢業(yè)生去向及就業(yè)特征分析》，羅洪川等，2022

　　剩下的理、工、農(nóng)、醫(yī)很多會去對口的科研和醫(yī)療單位。

　　每年去這些事業(yè)單位的博士，大概占了3成。

　　而去企業(yè)的博士啟示也不多，不管是國企還是民企，總數(shù)不到一成。

　　顯然企業(yè)的壓力和不穩(wěn)定，讓大多數(shù)博士在選擇時，最終更偏向高校。

　　像北大王夢珍這樣，去行政單位的，是博士中的少數(shù)，只占3.45％。

　　今天博士們的日子也越來越難過，原因很簡單。博士畢業(yè)都想去高校。

　　高校的編制越來越飽和，畢業(yè)的博士卻越來越多。

　　近5年來，中國博士擴招明顯，招生和畢業(yè)人數(shù)不斷創(chuàng)下新高。

　　今年不少高校再次擴招，初步預計，今年招收的博士生人數(shù)首次突破13萬，在讀博士生預計超過56萬。

　　而今年畢業(yè)的博士生人數(shù)，也高達7萬人。

　　現(xiàn)在就可以預判，接下來每年畢業(yè)的博士會越來越多。而另一邊，許多地方還是想要更多的博士；

　　以江西為例，十四五期間要求博士和碩士專業(yè)學位授權(quán)點數(shù)量大幅增加，到2025年，要求江西全省高校博士碩士學位授予單位數(shù)量，增長30％左右，博士學位授權(quán)點數(shù)量增長60％左右，在校研究生規(guī)模增長60％左右。

　　可以看到，制造博士的產(chǎn)線在越來越多，創(chuàng)造的博士學歷也快速增加，在存量市場中，學歷就出現(xiàn)了加速貶值。

　　學歷貶值，連博士就業(yè)都困難，這樣的困境日本就正在面對，而且歷史上已經(jīng)面對了兩次。

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　　日本博士就業(yè)難

　　一個社會生產(chǎn)了太多的博士，就像工廠生產(chǎn)了太多的牛奶。

　　日本第一次面臨博士過剩，就業(yè)困難，是在1980年代。

　　1956年，日本經(jīng)營者團體聯(lián)盟指出與蘇聯(lián)、英國、美國等各國相比，日本大學過于側(cè)重文科，而輕視理工科，導致日本落后干同列國的競爭。

　　建議壓縮人文社科，發(fā)展理工科專業(yè)。

　　日本政府根據(jù)這一建議，先后頒布了一系列增加理工專業(yè)招生的政策，包括《科學技術(shù)人員培養(yǎng)擴充計劃》《國民所得倍增計劃》《大學擴充準備計劃》，接下來的20年里，日本理工科專業(yè)學生規(guī)模逐年擴大，帶動了日本高等教育整體規(guī)模的擴大，大學老師的崗位迅速增加，博士生畢業(yè)后大部分可以順利成為大學老師。

　　然而從1970年代末開始，博士過剩的問題就開始出現(xiàn)，學術(shù)崗位逐漸飽和，大學需要的博士越來越少，可社會生產(chǎn)出來的博士卻越來越多。

　　當博士出現(xiàn)過剩的時候，博士的生存壓力越來越大，人均研究經(jīng)費開始下降，惡性競爭開始出現(xiàn)，學者為了爭奪有限的學術(shù)資源，開始被迫追求論文的數(shù)量而非質(zhì)量。

　　同時，博士們?yōu)榱松?，研究方向更加看重導師的偏好，而非社會長遠發(fā)展的需要。

　　隨著博士的生存環(huán)境惡化，日本開始出現(xiàn)博士在學人數(shù)減少的趨勢，有些就業(yè)難的博士專業(yè)，入學人數(shù)不足招生人數(shù)的一半。

　　針對博士畢業(yè)生的就業(yè)問題，日本政府想了一個辦法，就是所謂的“博士后”制度。

　　1985年，日本制定了特別研究員制度，其實就是讓沒找學術(shù)崗位的博士，先去當“博士后”，當上博士后的博士，雖然還沒有正式的工作，但是可以獲得兩年的研究獎勵金，不至于一畢業(yè)就失業(yè)。

　　很顯然，“博士后”的辦法，只是暫時緩解了博士過剩的問題。

　　真正化解就業(yè)危機的，還是要靠，日本90年代，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的崛起，新的一輪經(jīng)濟周期開始，大學人數(shù)增加，帶來了更多大學崗位，博士的過剩問題才得以真正緩解。

　　但是故事到這里沒有結(jié)束，因為經(jīng)濟繁榮的時候，政府對科技也就更重視。

　　1995年，日本將“科學技術(shù)創(chuàng)造立國”納入國家戰(zhàn)略中。

　　因為日本發(fā)現(xiàn)，自己的基礎(chǔ)學科研究水平，遠遠落后歐美國家，不少學科領(lǐng)域的差距不斷拉大。‘

　　于是提出了“博士后一萬人計劃”，要求到2000年，實現(xiàn)雇傭一萬名博士后的目標，事實上，這個目標在2000年的前一年，就提前完成。

　　但是接下來，事情的發(fā)展，又讓博士的就業(yè)處境，變得艱難起來。

　　首先，90年代后期，日本人發(fā)現(xiàn)這個國家18歲的人口在急速減少，提出要控制新增大學的數(shù)量，其次，97年開始，日本又發(fā)現(xiàn)這個國家的大學體制死氣沉沉，開始在大學中推廣任期制，比如很多博士會擔任的教授助手職位，從98年到04減少了1000個，這些年新畢業(yè)的博士后，亞歷山大。

　　于是，日本又開始面臨“博士后過?！?，博士后過剩體現(xiàn)在三個方面：

　　第一，博士后畢業(yè)年紀偏大。

　　很多都已經(jīng)到了30多歲，有三分之一的人已經(jīng)到了35歲，和互聯(lián)網(wǎng)大廠35歲危機一樣，35歲的博士后，雖然學歷高到爆炸，但是如果這時候還沒有獲得大學里正式的學術(shù)職位，后面的成功率就越來越低，而且重新選擇其他職業(yè)的道路，也越來越窄。

　　第二，博士后的經(jīng)濟保障很不穩(wěn)定。

　　大約有三分之一的博士后，工作期間沒有社保，最慘的十分之一的博士后，連工資都沒有，科研完全是為愛發(fā)電。

　　第三，博士后的職業(yè)發(fā)展前不樂觀。

　　日本的博士后即便成為正式的教師，超過四分之三是有任期的，任期結(jié)束之后又得找工作，現(xiàn)實情況是，有兩成以上的教師在任期結(jié)束之后，因為找不到工作，又得回去做博士后。

　　面對博士后過剩，這次日本政府沒有再加一個博士后后，而是積極推動博士去企業(yè)。

　　但是困境依然存在，日本發(fā)現(xiàn)企業(yè)對博士并不感冒，或者說博士的技能和優(yōu)勢，企業(yè)用不上。

　　一個重要原因在于，傳統(tǒng)的日本博土教育過度專業(yè)化，其課程內(nèi)容與業(yè)界早就脫離聯(lián)系。

　　日本的博士教育，具有明顯的師徒制傳統(tǒng)，博士和研究生的研究，是根據(jù)導師的偏好展開的，一旦導師年紀大了，科研的方向跟不上當下的發(fā)展，博士生們在知識上，很難獲得新的成長

　　另外一個原因在于，博士進入學界就業(yè)的觀念根深蒂固，常年處于象牙塔中，缺乏對企業(yè)和市場的了解，在日本博士的觀念中，沒有進入學界，是遭到淘汰的結(jié)果。

　　勒龐在《烏合之眾》里說，盡管國家用教科書制造出這么多有文憑的人，然而它只能利用其中的一小部分，于是另一些人只好無事可做。

　　索尼的老板盛田昭夫，也被叫做“索尼先生”，針對日本社會，特別講究學歷的問題，專門寫了一本《學歷無用論》，公眾對于“學歷”的誤解，歸納的非常精彩。

　　首先，盛田昭夫說，學歷的作用被過度夸大了。他在索尼公司就發(fā)現(xiàn)，很多技術(shù)上的重大貢獻并不是高學歷的人做出的。

　　第二，盛田昭夫認為，很多高學歷的人有一種莫名的優(yōu)越感，甚至會歧視低學歷的人。

　　而站在企業(yè)的角度，這就會導致很多沒有文憑的人被壓制，反而限制了企業(yè)的整體創(chuàng)造力。

　　盛田昭夫甚至開玩笑地講，企業(yè)檔案中的學歷證書都該燒掉。

　　第三，盛田昭夫認為，比起盯著員工已經(jīng)獲得的學歷，企業(yè)更應該努力挖掘員工未開發(fā)出來的潛能，注重培養(yǎng)他們的實踐能力。

　　事實上，他自己就是這么做的。

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　　　　　　德國的解決辦法

　　看到這里，你千萬別覺得，我們中國現(xiàn)在已經(jīng)和日本一樣，博士過剩，博士已經(jīng)多到去當城管。

　　實際上，日本的博士過剩，根本問題不是出在博士太多，而是博士就業(yè)的渠道太少。

　　除了象牙塔，博士找不到合適的產(chǎn)業(yè)和歸宿，才是每一個高學歷人才最大的痛。

　　這個問題，德國就解決得不錯。

　　德國的博士比日本還多，2015年，德國已經(jīng)有60萬博士實現(xiàn)了就業(yè)，其中15％去了高校，7成的博士畢業(yè)后，都進入了企業(yè)。

　　不管哪個國家的博士，畢業(yè)都想進高校，德國和日本中國也一樣，高校崗位完全不夠，但是德國的博士是幸運的。

　　因為德國有成熟的科研成果轉(zhuǎn)化體系。博士去企業(yè)參與研發(fā)，也能從事科研相關(guān)的工作。

　　和日本博士遭到企業(yè)厭棄不同，德國博士很受經(jīng)濟領(lǐng)域的歡迎。

　　首先，博士的加人能提高企業(yè)的人力資源儲備；

　　第二，博士能夠促進負責知識生產(chǎn)的大學和負責知識應用的企業(yè)之間的溝通；

　　第三，科研之外的通識能力也受到重視

　　顯然，德國解決博士就業(yè)的問題，靠的是高度發(fā)達的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。

　　有意思的是，越是技術(shù)含量低的行業(yè)，比如服務(wù)行業(yè)、商業(yè)、餐飲等行業(yè)，給博士的收入溢價更高，因為這些行業(yè)博士更少更稀缺。

　　反倒是技術(shù)含量高的通訊、采礦等領(lǐng)域，博士很多，收入的增益不明顯。

　　博士學位的“羊皮紙”效應在德國格外顯著。

　　博士學位歷史上就是德國社會中的“榮譽標志’18世紀，在18世紀，獲得博士學位被視為“精神貴族”，社會地位比肩真的貴族。

　　直至今日，在接受居住登記、購買火車票等公共服務(wù)時，可以在姓名前選填“博士”頭銜，體現(xiàn)出德國社會對博士學位獲得者的尊重。

　　在德國的一百強企業(yè)中，超過50％的首席執(zhí)行官和董事會主席擁有博士學位，主要為工程和經(jīng)濟學科背景:戴姆勒、德意志銀行、漢莎航空、西門子等知名德企中，更是有超過三分之二的首席執(zhí)行官擁有博士學位。

　　德國的行政和司法領(lǐng)域，約一半的高級公務(wù)員和司法人員擁有法學博士學位。

　　德國聯(lián)邦議會622名議員中，22％有博士學位。

　　正是這種“通行證”效應，激勵了更多年輕人參與學術(shù)活動，為國家選拔出更多優(yōu)秀的學術(shù)從業(yè)者，同時也推動學術(shù)系統(tǒng)的健康運轉(zhuǎn)。

　　學術(shù)工作是一場智力競爭，良性的學術(shù)制度就是要吸引最優(yōu)秀的后備力量進人學術(shù)體系。

　　同時讓剩下的人獲得應有的價值。

　　只有后備力量達到一定的規(guī)模，高質(zhì)量的選拔才成為可能。但是嚴苛的選拔，加大了年輕人選擇學術(shù)職業(yè)的風險，如果他們沒有通過選拔，在就業(yè)市場上也可能面臨困境。

　　德國通過產(chǎn)業(yè)的研究崗位，讓博士有了就業(yè)的方向，同時也給德國的學術(shù)提供了保障，形成了科研與產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)。

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　　結(jié)尾

　　說回我們國內(nèi)，在大學生就業(yè)難的當下，讀書無用論又開始卷土重來。

　　曾經(jīng)，諷刺高學歷的順口溜是造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的。

　　后來，大家更相信出身背景，學好數(shù)理化，不如有個好爸爸。

　　到今天，博士當城管，去縣城的新聞頻頻登上熱搜，大家擔心高學歷沒用，高學歷的畢業(yè)生只能向下內(nèi)卷，大家甚至開始嘲笑那些讀書好的孩子，北大清華最后還是當城管。。。

　　讀書當然是有用的，實際上，我們想要掌握更高端的產(chǎn)業(yè)，居民擁有更高的收入可以消費。

　　就需要中國有自己的核心技術(shù)，核心技術(shù)哪里來，不就是我們過架千千萬萬的博士和碩士，通過漫長而孤獨的實驗研究，前赴后繼努力得來的嗎？

　　然而高質(zhì)量的學術(shù)成果，需要構(gòu)建高質(zhì)量的學術(shù)隊伍。

　　而這，不能只依賴于個人或高校，更依賴于社會各個系統(tǒng)的連通與支持。

　　未來，我們需要更多的高學歷人才，這些人才不可能都被象牙塔吸收，高學歷，需要社會的認同和鼓勵，而那樣的社會，才配擁有這個時代的高端科技。

　　感謝你的觀看，我是同花順，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)評論。

　　—參考文獻—

　　1、《我國博士畢業(yè)生去向及就業(yè)特征分析——基于2015—2020年博士畢業(yè)生數(shù)據(jù)的分析》羅洪川等

　　2、《日本博士畢業(yè)生的就業(yè)困境及其破解之策》孟碩洋

　　3、《“幸存者”與“通行證”：德國博士就業(yè)結(jié)構(gòu)的制度分析》王世岳沈文欽

　　4、《中國博士畢業(yè)生的就業(yè)選擇與流動趨向研究——以教育部直屬高校為例》李永剛.

　　5、《我國博士畢業(yè)生就業(yè)多元化研究——以27所教育部直屬高校為例》陳小滿，羅英姿.

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