從現(xiàn)有情況來看，2018年福田區(qū)將出現(xiàn)部分適齡兒童被分流到較遠的公辦學校、民辦學校，甚至可能出現(xiàn)部分非戶籍兒童無法安排入學的情況。

　　因此，福田區(qū)教育局提醒家長根據(jù)地段學校學位狀況，結合自身情況，提前做好預判和應對。

　　「

　　龍華區(qū)

　　小一缺9800個初一缺3600個

　　」

　　2017年秋季，龍華區(qū)公、民辦學校義務教育階段小一招生2.37萬人，初一招生1.1萬人，學位極度飽和。

　　隨著該區(qū)經濟快速發(fā)展及人口不斷增加，公、民辦學校義務教育階段入學需求不斷增長，學位持續(xù)緊張。

　　根據(jù)調研，龍華區(qū)教育局預計，2018年秋季，龍華區(qū)公、民辦學校義務教育階段學位總數(shù)不能滿足區(qū)域內適齡兒童的就讀需求，小一學位缺口9800個，初一學位缺口3600個。

　　而龍華區(qū)2017年招生預警中，小一學位總缺口約為8700個，初一學位總缺口約為3200個。

　　可以發(fā)現(xiàn)，今年龍華的小一、初一學位缺口均比去年加大。

　　結合學位調研數(shù)據(jù)和2017年秋季招生情況，部分區(qū)域因人口密集，公辦學校學位尤其緊張。

　　如：民治街道、龍華街道大部分公辦學校只能錄取到第5類學生，民順小學、龍華實驗學校、龍華第二小學學位尤其緊張，其中龍華二小2017年只錄取到第2類學生；

　　福城街道觀瀾第二小學、福苑學校可能只能錄取到第5類學生；

　　部分民辦學校學位也相應緊張，牛欄前學校、三聯(lián)永恒學校、博文學校只能錄取高分段分流生。

　　需要注意的是，龍華區(qū)六一學校因城市更新項目的推進，且學校校舍租期將于2018年7月到期，將從2018年秋季起停止招收小一和初一新生。

　　龍華區(qū)教育局在2017年9月已發(fā)布公告，提醒有意向讓孩子就讀該校的家長提前做好準備，選擇其他學校就讀。

　　「

　　光明新區(qū)

　　較大數(shù)量兒童無法讀公辦學校

　　」

　　據(jù)光明新區(qū)文體教育局介紹，隨著外來人口的不斷增加，光明新區(qū)義務教育階段學校入學需求不斷增長。

　　2018年秋季，新區(qū)將最大限度保持2017年的招生規(guī)模，但據(jù)初步估計，新區(qū)學位極度飽和，全面告急，仍會有較大數(shù)量的符合入讀條件的適齡兒童無法選擇到公辦學位。

　　光明新區(qū)文體教育局提醒，為了孩子的切身利益，請?zhí)崆稗k理好相關資料，結合自身情況做好打算，提前審慎做好學校選擇。

　　雖然光明新區(qū)在招生預警中并未透露今年小一、初一學位缺口的數(shù)據(jù)，但從公布的學位壓力較大的學校名單可以看出，今年有更多學校面臨學位緊張的問題。

　　其中，小一學位比較緊張的有實驗學校、公明一小、公明二小、馬田小學、紅花山小學、秋碩小學、下村小學、李松蓢學校、田寮小學；初一學位較緊張的有新區(qū)高級中學、公明中學、實驗學校、光明中學。

　　附

　　2018入學申請必備|2017年深圳各學校錄取分數(shù)線

　　福田

　　南山

　　羅湖

　　龍崗

　　寶安

　　龍華

　　相關鏈接

　　“學位到房”橫空出世

　　租房就能上名校？

　　近日，廣州率先提出“學位到房”。有專家表示“學位到房”是大勢所趨，“租購同權”將更進一步。那么，什么是“學位到房”？它著力解決的是什么問題？以后我們還有必要買房嗎？

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　　大消息！“租購同權”再進一步

　　1月18日消息，據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，在剛過去不久的2017年，多地紛紛出臺了鼓勵、支持租房的政策。讓房子回歸居住屬性，“租購同權”是重要的舉措之一。日前，教育部門的相關負責人表示，廣州正在制訂相關方案，或將在全國率先推出學位到房。

　　廣州曾經在全國率先提出租購同權，如今再次率先提出“學位到房”。那么什么是“學位到房”？它著力解決的是什么問題？

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　　什么是“學位到房”？

　　所謂“學位到房”指的是，租的房子如果有學位，只要租賃手續(xù)完備，租住之后享有與業(yè)主同等的入學權利。

　　廣州市教育局相關負責人表示：義務教育階段，每個區(qū)有多少學位是有剛性配比的。租的房子如果有學位，只要租賃手續(xù)完備，經過資格審核后，租住之后享有與業(yè)主同等的入學權利。這就意味著擁有多套住房的業(yè)主應該人戶一致，學位到房不到人，政策的主要目的是保障有學位騰出來給租戶的孩子上學。

　　有專家預測，到2030年，租賃人口將達2.7億人。可以說，租房“賦權”事關億萬民眾的“獲得感”。不過相關政策一經報道，也引發(fā)不少人的擔心，如果實現(xiàn)租購同權，學位到房，對于已經買了房的人來說，可能會不公平。

　　一位廣州市民就表示：“這樣來講對我們買房者這可能有些不公平，本來就那么貴買了房，為了這個學位。所以這個對于打工的外來人口，那些可能比較有力，對我們本地人可能就有沖擊?！薄?/p>

　　3

　　“學位到房”有多大作用？

　　事實上，就現(xiàn)有政策而言，不少地方已經明確規(guī)定，租賃合同經審查備案后，承租人子女原則上可以就近入學，不過租賃而獲得的入學資格，在排序上落后于產權所有人子女。在優(yōu)質學區(qū)資源稀缺的情況下，僧多粥少，看似為租戶打開的就近入學大門，多年來實則卻淪為了擺設。

　　國家發(fā)改委國際合作中心首席經濟學家萬喆表示，同權只是第一步，根本問題還是要解決公共服務供給的不平衡、不充分。

　　就是你即使是戶主，或者是說業(yè)主，你有產權，但是你也不一定能去你想去的那個學區(qū)的所謂好的學校，那對于租戶當然也是一樣的。所以你同權之后，是不是能達到目標不一定。所以看到底，我們還是會發(fā)現(xiàn)說，最主要的問題還是你公共資源提供的度是不是夠，是不是滿足了需求？

　　而國務院發(fā)展研究中心市場經濟研究所原所長任興洲則認為，租購同權、學位到房的改革方向，配合正在大力發(fā)展的長租房趨勢，則有著更加積極的意義。

　　未來我們可能整片的是租賃住房了，開發(fā)商是整片拿地開發(fā)、長期持有、租賃。把學區(qū)的資源擴大，這才是解決根本問題的辦法。

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　　對于老百姓而言，還要買房嗎？

　　“學位到房”是大勢所趨，但就目前的情況來講，租房者的紅利有多大？

　　無論如何定義房屋屬性，居住、出租、持有抑或投資，房子對于中國人仍舊承擔了大量想象，不僅是公共福利的嫁接品，也是事實上最重要的金融資產。

　　過去房價的單邊上漲使得多數(shù)家庭都將投資主要配置為房產，房產也成為中國貧富差距加大的根源之一。

　　2007-2017年，你所在的城市漲了多少？我想你比我更清楚。

　　當我們買房的時候，買的并不僅僅是一個遮風避雨的居住場所，還包括周邊提供的教育、醫(yī)療、交通、娛樂、公共服務以及發(fā)展機遇。

　　拿學區(qū)房為例，當適齡的報名兒童超過學校招生計劃時，學校會怎么做？

　　學校會根據(jù)學齡兒童戶籍和家庭住宅情況，按照“住、戶一致”優(yōu)先原則，按先后順序錄取。如此一來，最后的結果無非是：將租賃學區(qū)房家庭的孩子安排到一個遠一點的，或者周邊差一點的學校去。

　　總之，優(yōu)質的資源永遠是稀缺的?！白赓復瑱唷?、“學位到房”還有待被描述得再美好些。

　　對于老百姓而言，與其把希望寄托于“學位到房”的來臨，不如努力工作，拼搏出自己的一套房來。

　　（文/搜狐焦點深圳綜合自家長幫深圳站、深圳大件事、深廣電第一現(xiàn)場、鳳凰房產、澎湃新聞、廣州日報、鳳凰網、廣州房地產生態(tài)圈）

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