（高校成批引進(jìn)菲律賓博士，這不只是學(xué)歷問(wèn)題）

　　光明網(wǎng)評(píng)論員：近日，有媒體報(bào)道稱(chēng)，湖南省邵陽(yáng)學(xué)院花費(fèi)近2000萬(wàn)元，引進(jìn)23名菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)哲學(xué)（教育學(xué)）專(zhuān)業(yè)博士生，分別就職于理科、工科等不同方向的二級(jí)學(xué)院。對(duì)此，該校多名二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)向媒體表示，由于難以引進(jìn)國(guó)內(nèi)的博士人才，學(xué)校不得不采取“權(quán)宜之計(jì)”，內(nèi)部選拔一批擁有碩士學(xué)歷的教師前往國(guó)外讀取博士，“提高教師隊(duì)伍中博士學(xué)歷的比例，對(duì)以后升級(jí)為大學(xué)、申請(qǐng)碩士點(diǎn)都有幫助?！?/p>

　　相關(guān)公示頁(yè)面截圖（部分）邵陽(yáng)學(xué)院官網(wǎng)截圖

　　邵陽(yáng)學(xué)院對(duì)這樣特殊引進(jìn)海外博士方式的回應(yīng)，有其苦衷。對(duì)于一所沒(méi)有區(qū)位優(yōu)勢(shì)，又只是普通的高等院校而言，是否擁有足夠數(shù)量的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，乃至是否叫“大學(xué)”，都直接關(guān)聯(lián)著高校的招生與就業(yè)。近幾年十分常見(jiàn)的高校改名熱、合并熱，正源于此。

　　通常，高校想要發(fā)展成長(zhǎng)，就必須擴(kuò)大其學(xué)術(shù)成果水平、增加高職稱(chēng)高學(xué)歷教師人數(shù)、提高生源質(zhì)量，等等。由于國(guó)內(nèi)高校眾多，教育資源分配不均，普通高校現(xiàn)有科研環(huán)境和水平往往難以吸引高水平教師留校，也無(wú)財(cái)力以?xún)?yōu)厚待遇引進(jìn)人才，因而也就不奇怪邵陽(yáng)學(xué)院“進(jìn)口”菲律賓博士。

　　疫情之前，有機(jī)構(gòu)就瞄準(zhǔn)了國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力衍生出的學(xué)歷教育市場(chǎng)，聯(lián)合一些海外學(xué)校搞出了一批有“水分”的海外學(xué)歷學(xué)位，一度引發(fā)爭(zhēng)議。疫情后，由于全球高校普遍采用線(xiàn)上教學(xué)，因而海外“速成”碩士、博士現(xiàn)象與日遞增。

　　目前尚無(wú)證據(jù)能夠表明，邵陽(yáng)學(xué)院派遣去菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)學(xué)習(xí)的老師們所獲得的博士學(xué)位可能存在水分，但由于該高校在疫情期間有濫發(fā)學(xué)位的問(wèn)題被教育部留學(xué)服務(wù)中心公告將加強(qiáng)對(duì)該校的學(xué)歷學(xué)位審查，因而人們不得不對(duì)這批引進(jìn)的博士水平表示懷疑。此外，邵陽(yáng)學(xué)院無(wú)論理科、工科方向的老師，所學(xué)博士學(xué)位均為哲學(xué)（教育學(xué)）專(zhuān)業(yè)，這更加令人懷疑此番博士學(xué)歷學(xué)位的含金量。

　　盡管邵陽(yáng)學(xué)院此舉并不妥當(dāng)，其引進(jìn)的博士水平也有待考證，但對(duì)包括邵陽(yáng)學(xué)院在內(nèi)的一眾普通高校而言，如何發(fā)展和生存是現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題。呼吁教育資源、資金向此類(lèi)普通高校傾斜，讓普通高校獲得幫扶機(jī)會(huì)和發(fā)展，這確為常態(tài)解決方案，但在實(shí)際操作中很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橘Y金、政策的傾斜，也需要看高校的資質(zhì)和能力。這就導(dǎo)致了普通高校陷入惡性循環(huán)——實(shí)力不足引進(jìn)不到人才，人才不足無(wú)法提升實(shí)力，實(shí)力不足難以獲得資金和政策優(yōu)待。

　　如果不唯學(xué)歷論來(lái)建設(shè)高校，意味著邵陽(yáng)學(xué)院等情況類(lèi)似的高校想要提升教師隊(duì)伍水平，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的周期。此時(shí)就不可忽視高校所在地政府的影響。雖然高校是垂直管理的教育機(jī)構(gòu)，但與地方政府也得維持良好的關(guān)系，獲得必要的支持。相應(yīng)的，對(duì)任何一座城市而言，高校數(shù)量和高校名氣，同樣會(huì)成為這座城市對(duì)外的名片和招牌。

　　正如上文所述，高學(xué)歷高職稱(chēng)教師數(shù)量會(huì)影響高校的招生和就業(yè)，在一定意義上也會(huì)影響城市的人才引進(jìn)和招商引資。從這一角度出發(fā)，普通高校只能想方設(shè)法走捷徑來(lái)提升高學(xué)歷人才數(shù)量。來(lái)自高校所在地城市的無(wú)形壓力，同樣也會(huì)讓高校發(fā)展喘不過(guò)氣來(lái)。

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